国际教育硕士（TESOL）将为你提供机会，参与结构化的研究，并反思教育理论、思想和概念在一系列国际教育和社区背景下的应用。该课程是为在一系列国家和国际环境中工作的教师和其他教育专业人士设计的，如果你想通过在TESOL领域获得新的职位或晋升来发展你的职业生涯，该课程是理想的选择。你将与一个真正的国际学生群一起工作。该课程提供了关于教育和TESOL的政策和实践的独特组合，并由杰出的、世界领先的研究人员授课，他们专注于使用社会科学的专业实践的现实情况。
国际教育（TESOL）
International Education (TESOL)
专业介绍
国际教育硕士（TESOL）将为你提供机会，参与结构化的研究，并反思教育理论、思想和概念在一系列国际教育和社区背景下的应用。该课程是为在一系列国家和国际环境中工作的教师和其他教育专业人士设计的，如果你想通过在TESOL领域获得新的职位或晋升来发展你的职业生涯，该课程是理想的选择。你将与一个真正的国际学生群一起工作。该课程提供了关于教育和TESOL的政策和实践的独特组合，并由杰出的、世界领先的研究人员授课，他们专注于使用社会科学的专业实践的现实情况。
Program Introduction
MA Education International (TESOL) will provide you with the
opportunity to engage in structured study of, and reflection upon, the
application of educational theories, ideas and concepts to a range of
international educational and community-based contexts.The course has been designed for teachers and other education
professionals working in a range of national and international settings
and is ideal if you're looking to develop your career by securing new
posts or promotion within the area of TESOL.You'll work with a truly international cohort of students.The course offers a unique combination of policy and
practice-based perspectives on education and TESOL, and is taught by
outstanding, world-leading researchers who focus on the realities of
professional practice using the social sciences.
| 所属大学 | 曼彻斯特大学 |
| 关联学科 | 管理 |
| 开学时间 | 9月 |
| 学制 | 1 年 |
| 学费 | 28,000 GBP |
| 项目网址 | https://www.manchester.ac.uk/study/masters/courses/list/13009/ma-international-education-tesol/ |
申请要求
专业领域：教育，teaching或英语；如非相关专业需要至少6个月工作经验。
语言要求
IELTS
| 总分要求： | 6.5 |
| 分项要求： | 听力: 6 | 阅读: 6 | 写作: 6.5 | 口语: 6 |
TOEFL
| 总分要求： | 90 |
| 分项要求： | 听力: 20 | 阅读: 20 | 写作: 22 | 口语: 20 |
课程设置
| 中文课程名 | 英文课程名 |
|---|---|
| 强制性 | Mandatory |
| 参与教育研究 | Engaging with Education Research |
| 教学理论 | Theories of Teaching and Learning |
| TESOL的途径和方法 | Approaches and Methods in TESOL |
| 国际教育的概念和实践 | Concepts and Practices of International Education |
| 学位论文马国际教育 | Dissertation MA International Education |
| 可选 | Optional |
| 数字媒体与信息素养 | Digital Media and Information Literacy |
| 数字时代的混合学习 | Blended Learning in a Digital Age |
| 语言学习和技术 | Language Learning and Technology |
| 语言学习心理学 | Psychology of Language Learning |
| 语文教师的教育 | The Education of Language Teachers |
| 从全球到地方的社会正义、贫困和地方 | Social Justice, Poverty and Place from the Global to the Local |
| 与儿童、家庭和社区合作的学校 | Schools working with children, families and communities |
| 国际教育中的平等、多样性和包容性 | Equality, Diversity and Inclusion in International Education |
| 教育领导力的当代问题 | Contemporary Issues in Education Leadership |
| 教育领导力和多样性 | Educational Leadership and Diversity |
| 多媒体设计与开发 | Multimedia Design and Development |
| 教育政策 | Education Policy |
| 国际背景下的高等教育 | Higher Education in International Contexts |
| 教育中的跨文化交际 | Intercultural Communication in Education |
| 教学方法 | Approaches to Teaching and Learning |
| 课程国际化 | Internationalising the Curriculum |
| 英语语言和教育的关键问题 | Key Issues for English Language and Education |
| 学校改善 | School Improvement |
| 国际发展和教育 | International Development and Education |
| 教师专业发展 | Professional Development for Teachers |
| 工作和社区中的跨文化参与 | Intercultural Engagement at Work and in Communities |
| 人工智能对学习的看法 | AI Perspectives on Learning |
| 人力资源开发与领导力 | Human Resource Development & Leadership |
| 性别与发展 | Gender & Development |