我们的应用语言学课程是一个高质量的专业发展课程，为澳大利亚和国际语言专业人士提供第二语言教学、学习和使用方面的服务。课程是围绕语言研究的实际应用而设计的，这将提高你对语言在广泛的社会和专业环境中的作用的理解。
应用语言学
Master of Applied Linguistics
专业介绍
我们的应用语言学课程是一个高质量的专业发展课程，为澳大利亚和国际语言专业人士提供第二语言教学、学习和使用方面的服务。课程是围绕语言研究的实际应用而设计的，这将提高你对语言在广泛的社会和专业环境中的作用的理解。
Program Introduction
Our program in Applied Linguistics is a quality professional development
program for Australian and International language professionals in
second language teaching, learning and use. Courses are designed around
the practical applications of language studies which will improve your
understanding of how language works in a wide range of social and
professional environments.
| 所属大学 | 昆士兰大学 |
| 开学时间 | 2月,7月 |
| 学制 | 1,1.5,2 年 |
| 学费 | 43,200 AUD |
| 申请费 | 150 |
| 项目网址 | https://study.uq.edu.au/study-options/programs/master-applied-linguistics-5592 |
申请要求
2年学制 专业领域：任何专业。1.5年学制专业领域：1 相关专业如英语和/或其他LOTE，文学，英语语言教学，语言学或翻译和口译。2 应用语言学GC。2 任何学科+两年的语言教学经验。3 荣誉学位+相关专业。4 相关专业+教育专业GD文凭。
语言要求
IELTS
| 总分要求： | 6.5 |
| 分项要求： | 听力: 6 | 阅读: 6 | 写作: 6 | 口语: 6 |
TOEFL
| 总分要求： | 87 |
| 分项要求： | 听力: 19 | 阅读: 19 | 写作: 21 | 口语: 19 |
课程设置
| 中文课程名 | 英文课程名 |
|---|---|
| Mapping-2年全职持续时间 | MAppLing - 2 year full-time duration |
| 应用基础课程 | MAppLing Foundational Courses |
| 第二语言学习与教学导论 | Introduction to Second Language Learning and Teaching |
| 语言结构 | Structure of Language |
| 应用语言学中的概念 | Concepts in Applied Linguistics |
| 国际学生学术英语与论文写作 | Academic English & Thesis Writing for International Students |
| 批判性推理 (毕业生) | Critical Reasoning (Graduate) |
| Mapping核心课程 | MAppLing Core Courses |
| 第二语言习得 | Second Language Acquisition |
| 研究方法 | Research Methods |
| 在全球环境中教授语言 | Teaching Languages in a Global Context |
| 语言和技术 | Language and Technology |
| 研究论文选项 | MAppLing Dissertation Option |
| 研究论文课程 | MAppLing Dissertation Course |
| 论文 | Dissertation |
| 语言与语篇分析 | Language and Discourse Analysis |
| TESOL研究 | TESOL Studies |
| 应用程序选修课程 | MAppLing Program Elective Course |
| TESOL课程与教学法: 课堂策略 | TESOL Curriculum & Pedagogy: Classroom Strategies |
| 教育背景下TESOL的批判性观点 | Critical Perspectives on TESOL in Educational Contexts |
| 教育规划中的语言 | Language in Education Planning |
| 课堂第二语言过程: 理论、研究、实践 | Classroom Second Language Processes: Theory, Research, Practice |
| 第二语言学习和教学的社会文化方法 | Sociocultural Approaches to Second Language Learning and Teaching |
| 使用中的语言 | Language in Use |
| 第二语言写作: 教学与研究 | Second Language Writing: Teaching and Researching |
| 文本分析与语料库语言学 | Text Analysis and Corpus Linguistics |
| 语言测试与评估 | Language Testing & Assessment |
| 应用语言学中的定量研究方法 | Quantitative Research Methods in Applied Linguistics |
| 独立阅读课程A | Independent Reading Course A |
| 语言、文化和交流 | Language, Culture and Communication |
| Mapping计划选修课程 | MAppLing Program Elective Courses |
| TESOL课程与教学法: 课堂策略 | TESOL Curriculum & Pedagogy: Classroom Strategies |
| 教育背景下TESOL的批判性观点 | Critical Perspectives on TESOL in Educational Contexts |
| 教育规划中的语言 | Language in Education Planning |
| 课堂第二语言过程: 理论、研究、实践 | Classroom Second Language Processes: Theory, Research, Practice |
| 第二语言学习和教学的社会文化方法 | Sociocultural Approaches to Second Language Learning and Teaching |
| 使用中的语言 | Language in Use |
| 第二语言写作: 教学与研究 | Second Language Writing: Teaching and Researching |
| 文本分析与语料库语言学 | Text Analysis and Corpus Linguistics |
| 语言测试与评估 | Language Testing & Assessment |
| 应用语言学中的定量研究方法 | Quantitative Research Methods in Applied Linguistics |
| 独立阅读课程A | Independent Reading Course A |
| 语言、文化和交流 | Language, Culture and Communication |